南昌大学经济与管理学院硕士李丽珍曾经跟一些早教机构里教程设计组的老师接触过。这些老师的工作主要是设计活动方案。李丽珍说，这些老师的设计方法令人大开眼界：市面上到处都有早教的书卖，里面有各种各样的活动方案，这里借一点，那里拿一点，有时也能上网搜点资料，整合在一起，再改头换面，比如把教学工具从木马换成塑球，就成了他们独有的方案。

中国科学院心理研究所张梅玲认为，孩子生到世上每个阶段要做的事情是不一样的。3岁以前主要是传递安全感和爱，3-6岁是玩，上了小学之后是玩转向学习。人生的每个阶段都有主要做的事情，不是说不能去做其他事情，但是要主次分明。