我是高歆蕊（Rebecca）的家长, Rebecca今年7岁，是新村小学二年级的一名小女生。

从一年级起Rebecca进入斯格威学习英语，在此之前，Rebecca对于英语的概念基本停留在能说出数字1-10和幼儿园学习的一些简单词汇。通过在斯格威1年多的学习，她掌握并完成了《新概念英语》第一册58课的内容。从最初的制作小卡片，要求反复读写音标、字母，规范书写，再到后来学习读音规则、单词、语句、英文歌，学校把每天的日常拼读练习称之为“刷牙”，意在要求孩子把英语学习当成生活方式的一部分来完成，培养孩子良好的学习习惯。然而，孩子也很快适应了这种可以称之为小游戏的学习方式，无论学校的功课再多，也能坚持完成每日“刷牙”。

学习之初，Rebecca每周完成一课《新概念英语》的学习，在家长的辅导下，先完成本课新单词的认知、学习课后句型及知识点，配合视频学习课文内容。有时早餐时都会打开视频，听一听视频中课文的朗读，模仿视频中的语音、语调，培养英语语感。每当完成一课，学习了相应的句型，还能举一反三的用课文中的新句型描述身边其他事物。后来，她可以通过自学每周完成两课《新概念英语》的学习，单数课学习句型，双数课辅以巩固。学校的英语课本，也能独立的完成单词拼读、默写，课文背诵翻译。我想，这就是一点一滴的进步吧。

一个小故事。今年暑假带Rebecca旅游，在澳门威尼斯乘贡多拉船，划船的姐姐是个印尼人，只会简单几句问候语的中文，全程英语交流。平时稍有些内向的小姑娘竟然主动用英语向姐姐作自我介绍、介绍家里人、来自哪里，然后告诉姐姐她最喜欢的英文歌是《Little Star》，并跟姐姐一起欢快的唱了起来。我惊喜的发现，她真的把日常学习到的知识转化为自己的理解并应用到了生活当中，也是这些积累，增强了自信，让她敢于跟陌生人用非母语交流。

在斯格威，学校提倡的是“高效快乐学习英语”。是的，孩子天性爱玩，可每周日下午的英语课，孩子都是非常开心的，因为老师们的和蔼可亲，还有学校不仅仅是教他们学习英语，更多的是教会他们学习的方法。跟任何一门学科一样，英语学习也不是一蹴而就的，培养良好的学习习惯，将被动转为主动，就能让孩子在学习中找到真正的快乐。

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